Documenten delen

Een dag nadat ik dit onderdeel had bestudeerd,kon ik een leerling helpen met een document dat hij niet kon openen op de computers op school. Het ging om een boekverslag dat thuis gemaakt was met open office: een zogenaamd ".odt" bestand. Wij hebben geen ondersteuning hiervoor op de computers. (We hebben wel een programma achter de hand hiervoor). Maar ik dacht dat is een mnooie kans om te kijken of dit document dan te openen is in google documenten.Dus daarmee geopend en inderdaad: nu kon ik het document wel openen. Ik vind dat wel een erg handig middel, want het komt zo vaak voor dat een document thuis is gemaakt en dan niet te openen is op school. In de prive situatie komt dat toch ook regelmatig voor.
Daarnaast zie ik ook voordelen in het documenten delen voor het samen werken aan bv een powerpoint presentatie. Samen met mijn collega hebben we de mediatheekinstructie voor brugklassers in een powerpointpresentatie gezet. Om veranderingen door te voeren kunnen we er samen aan werken!

Wiki

Pfff, regelmatig naar het ding "Wiki" gekeken... ik kom er niet verder mee. ben altijd wantrouwend bij info die op wiki's staan... omdat iedereen er maar wat op zou kunnen zetten. Maar eerlijk gezegd gebruik ik "wikipedia" zeer regelmatig om me te informeren over "nieuw" onderwerp. Vandaar ga ik dan verder op zoek. Ik heb de info bekeken, maar ik weet niet wat ik er zo 1-2-3 mee moet...
De naam doet me steeds aan een jeugdserie op tv denken (erg irritante serie), Wickie de Viking; misschien verklaart dat mijn weerstand?

Library thing

Dit onderwerp heeft me weer heel wat uurtjes gekost: om de info te lezen, om de sites te bekijken van Library thing en van Dizzie.nl.
Als ik heel veel tijd zou hebben... Helaas ik word er erg onrustig van: zie heel veel titels die ik ook wel zou willen lezen maar waar haal ik de tijd vandaan? Het filmpje van Wim de Bie sprak me dan ook heel erg aan: hij verwoord mijn (frustratie) gevoelens prima. Ik neem me voor geen nieuwe boeken meer aan te schaffen: eerst lezen wat nog op de stapel ligt. Dat is moeilijk om geen nieuwe titels te kopen prive en het lukt dan ook niet altijd.
Ik heb via de gebruikersaccount een titel toegevoegd : "Heldenangst" van Gabriel Chevallier. Dat ging eenvoudig : wel zelf de annotatie toegevoegd.
Ik wilde eigenlijk geen account aan gaan maken maar heb het toch gedaan bij Library thing en 12 titels vrij snel toegevoegd. Leuk het resultaat te zien. Tot slot wilde ik de widget toevoegen. Dat lukt dus niet; zag het al bij reacties vd anderen.

Conclusie : ik ga zeker info halen uit Library thing voor de boeken die we in de catalogus hebben staan op school. Veel info te vinden en waarschijnlijk ook tips.
Dizzie.nl vond ik ook een mooi initiatief.

Sociale netwerken

Intressant onderwerp maar zelf zal ik me niet zo gauw ergens aanmelden. Sta wel aangemeld bij schoolbank. Verder geen Hyves, Linked in, Facebook, etc. voor mij. Wat moet je met al die zogenaamde vrienden... Ik bel, mail, sms of spreek mijn vrienden. Daarvoor deze netwerken niet nodig. Wel zou ik het kunnen gebruiken voor banen zoeken. Ik zie het nut er echter wel van in. Ook mijn kinderen zitten op hyves en ik zie dat dat voor hen wel belangrijk is.
Het Erfgooierscollege, de school waar ik werk, heeft ook een site op hyves. Heb het gezien. Verder alle info doorgenomen op de 23 onderwijsdingen.

Tussenstand

Ik zie wel mogelijkheden voor mezelf om een blog voor mijn werk bij te gaan houden; alhoewel ik ook denk: "moet ik ook een blog bijhouden in navolging van wat anderen ook al doen en misschien nog wel beter doen?".
Op zo'n blog wil ik "nieuws" dat interessant kan zijn voor leerlingen en leraren zetten, boekbesprekingen; liever nog beoordelingen van leerlingen tonen, interessante websites, info voor PWS... etc.
Maar eerst deze 23dingen cursus afronden!
RSS gebruik ik wel; ik verzamel ze via google reader en dat bevalt me wel.
Fotobewerking vind ik een boeiend onderwerp waar ik me zeker verder in wil gaan verdiepen. Daarin zie ik wel mogelijkheden voor de mediatheeklessen(voor brugklassers).
Ik vind het belangrijk om op de hoogte te blijven van allerlei ontwikkelingen, niet alleen op internetgebied maar ook actualiteiten, muziek, boeken, etc.

privacy op internet

Voordat ik naar de landelijke dag vd LWSVO ga, even tijd voor deze les. Ik had al informatie doorgelezen en filmpjes bekenen over dit onderwerp. Een belangrijk onderdeel waar ik ook altijd weer mijn kinderen op wijs: wees voorzichtig met de info en foto's die je van je zelf (of anderen) op internet plaatst. M.n ook voor je verdere leven, bv als je gaat solliciteren dan wil je toch niet dat je geconfronteerd wordt met een foto of info die gemaakt is in een gekke bui.
Op mijn werk nodigen ze ieder jaar "kind online" uit voor de 2e klassers, en/of voor een ouderavond; zie website http: //www.mijnkindonline.nl/ Hier is heel veel info te vinden.
Ik heb gezocht via google op mijn naam: ik had niet veel hits : LWSVO notulen, schoolbank en dat was het. Mooi zo: blogs en email worden niet getraseerd. Ik kom ook "pipl profiles" tegen. Ook daar wat gezocht. Verder nog gezocht op bekende nederlanders en zie daar dat zij veel twitteren. Daar zie ik het nut voor mezelf (nog)niet van in.
Op naar de volgende les en naar Utrecht : het is prachtige lentedag.

ding 8 social bookmarking

De info over social bookmarking gelezen en ik dacht: dat lijkt me wel iets voor het onderwijs. Ik houd nl voor de mediatheek een map bij met de urls van verschillende interessante websites. Deze heb ik gerangschikt op de vakgebieden binnen het onderwijs. Dit houd ik bij (ja erg ouderwets) op papier. Deze map ligt in de mediatheek en daar maak ik gebruik van als een leerling of leraar naar iets op zoek is dat niet zo eenvoudig te vinden is via google.
Via delicious lijkt me dat heel eenvoudig te organiseren.
Ik heb een url toegevoegd bij de 23onderwijsdingen site en heb ook zelf een account aangemaakt bij delicious met de bedoeling om interessante websites toe te voegen.
Ik ben benieuwd of ik er veel mee ga werken, de tijd zal t leren. En dat was dan het paasweekend.